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摘要:
在幼儿教育中,教师要鼓励幼儿的奇思异想,纠正幼儿的反常行为,树立幼儿的自信心,拓展幼儿的活动空间.在教育教学中,教师应积极地为幼儿创设一个自主、宽松的氛围,让幼儿学会学习、学会创造、学会生存、学会做人.
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内容分析
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文献信息
篇名 转变教育策略培养幼儿的创新精神
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 幼儿教育 转变策略 培养 创新精神
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 G610
字数 2443字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2002.03.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田立玲 3 6 2.0 2.0
2 毕晶 2 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
转变策略
培养
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
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33355
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