思品课探究性学习探微

• 作者: 邓守梅
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学思品课 探究性学习 探究方式 自主合作
• 年，卷（期）: hbjyb_2002,（9）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

<正>在思品学科教学中,我们应如何营造探究性学习的人文空间,凭借课文开展探究性学习呢? 一、探究主题——尊重差异 探究性学习主题的确定必须以“学生是学习的主体”为指导思想,根据教材内容和学生的实际需要,激发学生进行探究性学习的兴趣和欲望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓守梅		6	0	0.0	0.0