几何初步知识教学探讨

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

由于"几何初步知识"在小学数学课程中的编排相对分散(一学期一般只安排在一个单元),因此学生在学习过程中的遗忘情况相对比较严重.为此,我们在教学中采取了如下教学策略,收到了较好的效果.……