探究式化学课堂教学模式的构建与实践

• 作者: 李培启
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式 教学模式 教学程序 教学策略
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2902字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.05.007

摘要

阐述了探究式教学模式的结构、教学程序、教学策略及应用,通过"设疑、质疑、辩疑、释疑、生疑"的探究教学过程,实现课堂教学结构的优化和学生创新思维能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李培启		1	34	1.0	1.0