对研究性学习的再认识

• 作者: 艾兴 靳玉乐
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是一种新的学习理念,是学习上的变革,它不是所谓的课程类型,也不是教学.研究性学习在学习目的、内容、过程和形式等多个方面发生了全方位的学习变革.研究性学习在实施过程中,对教学体系中的各个要素如学生、教师、课堂教学和教学评价等提出了新的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳玉乐		77	2525	25.0	50.0
2	艾兴		1	0	0.0	0.0