受教育权:一种复合性格的人权

• 作者: 温辉
• 来源期刊: 中国教育法制评论
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育权 人权发展 人权概念 教育法制 经济生活 霍菲尔德 教育目的 权利属性 家庭教育 子受
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 164-176
• 页数: 13页
• 分类号: D911

摘要

【正】 一、引子受教育权入宪是20世纪人权发展的重要成果之一。在人权谱系中,受教育权属于社会权。社会权是相对自由权而提出的人权概念,其特质在于为了实现社会经济生活中的实质自由、平等,公民可以要求国家积极介入提供保障。自由权与社会权的划分方法,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温辉		36	228	8.0	14.0