民族预科教育教学改革研究

• 作者: 哈斯 玛瑙 萨茹拉
• 来源期刊: 内蒙古工业大学学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 民族预科 预科学生 教学模式 改革
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 101-105
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 7112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5167.2003.02.026

摘要

高校能否培养出合格的社会主义事业建设者和接班人,这关系到国家的前途、民族的未来和社会主义事业的成败.少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分.举办民族预科教育是促进民族高等教育的改革和发展,使之适应国民经济和社会发展的重要举措.提高民族预科教育教学质量,是提高民族高等教育整体教育质量及办学水平的关键与重要标志.因此,我们要坚定不移地推进民族预科教育教学改革.本文从我区民族预科教育发展概况和民族预科学生的特点入手,着重对内蒙古工业大学的预科教育教学模式进行了深入的分析比较,并阐述了进一步深化预科教育教学改革的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	哈斯	内蒙古大学公共管理学院	9	43	3.0	6.0
2	萨茹拉		13	28	3.0	5.0
3	玛瑙	内蒙古工业大学高教研究所	9	34	3.0	5.0