试论形势与政策课的教学

• 作者: 彭洪志
• 来源期刊: 山地农业生物学报
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 "三个代表" 舆论导向 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 269-272
• 页数: 4页
• 分类号: G641|G414.1
• 字数: 5577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0457.2003.03.018

摘要

形势与政策课教什么?教学实践表明,紧跟形势也是有规律的.国内形势,上半年讲"两会"精神,下半年讲中央全会精神;国际形势,主要讲周边关系,大国关系,与第三世界国家的关系.如何讲好形势与政策课?任课教师应在以下几个方面下功夫:(1)要有扎实的马克思主义理论功底和对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对社会主义改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任.(2)与中央保持一致.(3)拓宽知识面,对有关重大问题要有所研究.(4)研究教育对象,帮助他们解决思想认识问题.(5)坚持"灌输"原则,讲究"灌输"艺术.(6)要随时随地注意捕捉信息,收集资料,掌握有关学术研究动向.形势与政策课是实现"三个代表"重要思想"三进"的最好途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭洪志	贵州大学马列部	9	16	2.0	3.0