在研究性学习中提高学生的思维品质

• 作者: 莫越秀
• 来源期刊: 湖南医学高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 思维 思维品质
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践与研究
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4461字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-016X.2003.02.025

摘要

研究性学习中,学生从面对大量的信息到形成综合能力是学生思维活动不断发展的结果.本文试从心理学的角度,分析和论述研究性学习对学生思维品质的有利影响和必要性,并阐述了培养学生思维品质的一些做法及意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫越秀		1	2	1.0	1.0