谈如何培养学生的数学应用意识

• 作者: 强琴英
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用题 数学建模 抽象能力 数学语言
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.08.025

摘要

高考数学应用题的深度和广度不断加强,贴近生活,贴近社会,贴近学生实际,具有强烈的时代气息和浓厚的应用意识,与社会生活密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强琴英		1	7	1.0	1.0