汉语思维方式及写作经验在中国学生英语写作中的迁移现象

• 作者: 张瑛
• 来源期刊: 湖北农学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语思维方式 汉语写作经验 语言迁移现象 英语写作 中国学生
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 383-385
• 页数: 3页
• 分类号: H0-05
• 字数: 2772字
• 语种: 中文

摘要

语言迁移现象会在语言学习的各个方面发生,正迁移对英语学习有促进作用,负迁移则有阻碍作用.写作教学是外语教学中的难点之一和薄弱环节,更容易发生负迁移.运用对比错误分析方法,对中国学生写作时容易发生的汉语负迁移现象进行了分析,试图对我国英语写作教学的改进提供一己之见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑛	湖北民族学院大英部	3	4	1.0	2.0