谈第二语言教学中的学法指导

• 作者: 华锦木
• 来源期刊: 新疆职业大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 第二语言教学 教法和学法 学法指导的意义 学法指导的方法
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3013字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9549.2003.01.020

摘要

语言课是一门实践性很强的课程,无论是语言知识还是语言技能,都要靠学生自己主动地去学去练,只有这样学生才能融会贯通、举一反三,才能学得快、用得活,才能把学到的语言知识转化成言语技能.因此,在这个过程中,我们不仅要研究教法,而且还应重视学法和学法指导的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华锦木		31	211	9.0	13.0