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语文教学的非工具论思考
语文教学的非工具论思考
作者:
潘新和
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学语文教学
现代语文教育
工具论
语文学科
语文教师
经验主义
思考
科学态度
标准化
科学主义
摘要:
当今语文界耽于经验、语文学科没学问是不争的事实。经验自然很重要,但步入经验主义之途则不可取。耽于经验、没学问,是因为缺少“哲思”。百年现代语文教育传统里缺少科学态度与理性精神,注重的是“经验”和“实用”,因而,也就缺少“哲思”。诞生于“五四”时期的西学东渐、思想解放运
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内容分析
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文献信息
篇名
语文教学的非工具论思考
来源期刊
粤海风
学科
文学
关键词
中学语文教学
现代语文教育
工具论
语文学科
语文教师
经验主义
思考
科学态度
标准化
科学主义
年,卷(期)
2003,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-47
页数
3页
分类号
H193
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
潘新和
191
563
14.0
20.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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2003(0)
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节点文献
中学语文教学
现代语文教育
工具论
语文学科
语文教师
经验主义
思考
科学态度
标准化
科学主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
粤海风
主办单位:
广东省文艺研究所
广东省文艺评论家协会
出版周期:
双月刊
ISSN:
1006-7183
CN:
44-1332/I
开本:
16开
出版地:
广州市天河北龙口西路550号广东文学艺术
邮发代号:
46-214
创刊时间:
1997
语种:
chi
出版文献量(篇)
3313
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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