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人教版《义务教育课程标准实验教科书写字·钢笔字(三年级上册)》教材说明
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对义务教育课程标准英语实验教科书特点的研究--以Go for it!为例
教材分析
教学法
内容
语言组成
谈三年级上册小学生写作起步 ——用部编版三年级上册语文教材有感
小学生
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三年级
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义务教育课程标准实验教科书·化学两版(人民教育出版社,上海教育出版社)之比较
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人教版《义务教育课程标准实验教科书写字·钢笔字(三年级上册)》教材说明
来源期刊
中小学教材教学:小学版
学科
教育
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人教版
义务教育
课程标准
实验教科书
写字
钢笔字
三年级
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年,卷(期)
2003,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9-11
页数
3页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学:小学版
主办单位:
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-4636
CN:
CN 11-4027/G4
开本:
出版地:
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1491
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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期刊文献
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1.
三年级钢笔字教学的困境与突破
2.
对义务教育课程标准英语实验教科书特点的研究--以Go for it!为例
3.
谈三年级上册小学生写作起步 ——用部编版三年级上册语文教材有感
4.
义务教育课程标准实验教科书·化学两版(人民教育出版社,上海教育出版社)之比较
5.
小学三年级学生写作兴趣培养初探
6.
易于动笔,乐于表达--三年级起步习作教学策略探析
7.
三年级英语拓展教学初探——以湘少版三年级教材为例
8.
多元文化视野下义务教育语文教材之国外文化要素透视——以人教版课程标准实验教材为例
9.
打好习作基础战——浅谈三年级习作起步的教学策略
10.
《义务教育英语课程标准》解读
11.
浅谈对《义务教育数学课程标准》中删除“十字相乘法”的认识
12.
谈如何实现三年级语文高效教学
13.
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14.
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15.
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