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摘要:
本文着重考察汉语近义动词的配价差异对语言习得的影响,分析由于对配介差异认识不足而形成的一些语法偏误,强调在教学过程中应注意语言对比和配介差异分析,引导学生正确使用近义动词。
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文献信息
篇名 近义动词的配价差异及其对习得的影响
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 汉语 近义动词 配价差异 语言习得 语法 补足语 句法性质 句法位置 语义性质
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-13
页数 6页 分类号 H146.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方绪军 上海师范大学国际交流学院 32 145 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉语
近义动词
配价差异
语言习得
语法
补足语
句法性质
句法位置
语义性质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
总下载数(次)
1
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