走出新课改的误区

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 多媒体课件 新课程改革 新课改 现代信息技术 基础教育课程改革
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

新一轮基础教育课程改革正在各地蓬勃开展,新课改让课堂充满了激情和活力;新课改让课堂教学更精彩.但欣喜之余,对新课程背景下某些课堂教学片段进行反思,不难发现,在轰轰烈烈的新课改中还存在着一些误区,亟须引起我们的重视.