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摘要:
语文教学的主要任务是对学生进行系统的语文知识和言语交际能力的训练,“要学生会阅读、理解和感受文学原著”(苏霍姆林斯基),并在其过程中发展智力,同时提高学生的思想品德、审美情操。语文教师的教学语言是完成教学任务的重要手段,语文教学语言艺术水平的高低,直接关系到语
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文献信息
篇名 论语文教师的教学语言
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 语文教师 语文教学 教学语言 言语交际能力 思想品德 审美情操 语言形式
年,卷(期) cdzyydxxbjykxb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王蜀苏 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
语文教学
教学语言
言语交际能力
思想品德
审美情操
语言形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
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2
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