作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的非机类工程制图教学中存在以下问题:一是小班上课(25人左右);二是每学期学时较多(88120学时);三是在传统工程制图结尾,加10学时的计算机绘图和25学时上机。显然前两者都已跟不上时代发展的步伐,后者虽然引入计算机内容,但由于计算机与工程制图是两个独立、互不干涉的知识点,从内容上看有所增加,但课程体系没
推荐文章
非机类《工程制图》课程教学内容改革的实践
工程制图
教学内容改革
实践
机类学生工程制图课程教学方法研究
工程制图
教学方法
模块教学
项目教学
制图教学模式的探讨
制图
教学模式
创新工程
主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 非机类工程制图教学模式的探讨
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 工学
关键词 非机类 工程制图 教学模式 计算机 课程体系 教育改革
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 TB23-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋霖 15 18 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
非机类
工程制图
教学模式
计算机
课程体系
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5428
论文1v1指导