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摘要:
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教师有情学生自主 ——情境教育实践感悟
情境教育
实践感悟
教师有情
学生自主
浅谈初中历史情境教学的运用实践与探析
初中历史
情境教学
多类创设
实践与探析
浅谈物理情境教学的实施
建构主义
物理
情境教学
浅谈小学数学教学与情境创设
数学教学
创设
情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈“情境教学”的感悟与实践
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 小学 语文教学 情境教学 教学方法 实物演示 图像 教学实验 多媒体技术 教学功能 审美能力 创新思维
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G623.203
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马艳辉 2 0 0.0 0.0
2 俞琨 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
情境教学
教学方法
实物演示
图像
教学实验
多媒体技术
教学功能
审美能力
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
总下载数(次)
1
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