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从分散走向集中——从《不让一个儿童落伍》（NCLB）法令看美国基础教育改革
从分散走向集中——从《不让一个儿童落伍》（NCLB）法令看美国基础教育改革
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摘要：
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当代美国基础教育改革述评
当代
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当代美国基础教育改革述评
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美国基础教育改革的课程标准及启示
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文献信息
| 篇名 | 从分散走向集中——从《不让一个儿童落伍》（NCLB）法令看美国基础教育改革 | ||
| 来源期刊 | 河南师范大学学报：教育科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《不让一个儿童落伍》 法令 美国 基础教育 改革 中国 课程 学生 质量 中小学 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-61 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | G622.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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《不让一个儿童落伍》
法令
美国
基础教育
改革
中国
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中小学
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期刊影响力
河南师范大学学报：教育科学版
主办单位：
河南师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
新乡市建设路
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语种：
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