运用病案教学模式提高护生整体护理能力

• 作者: 赵春娟
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教学 病案教学 整体护理能力
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法与教学手段
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0|R47-4
• 字数: 2921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.04.020

摘要

为观察病案教学模式在临床护理课教学中对提高护生整体护理能力的作用,本教学组在2000级三年制高职护理学专业学生的五官科护理学教学中引入此模式,并采用问卷调查方法评价教学效果.通过与传统教学模式对比分析,结果显示,病案教学模式对提高护生收集病人资料能力、分析问题解决问题的能力有很大帮助,尤其是对培养护生临床思维模式效果显著,课堂教学质量明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春娟	台州学院医学院五官科学教研室	19	102	5.0	9.0