语篇衔接、连贯与英语写作教学

• 作者: 张文鹏 李颖超
• 来源期刊: 兰州工业高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语篇衔接 连贯 写作教学
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: H319.36
• 字数: 2932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2269.2003.04.016

摘要

以Halliday & Hasan的衔接理论为依据,结合前人对语篇衔接与写作的相关研究,分析了衔接与连贯及衔接与写作的辨证关系,指出了我国大学生在英语作文中存在的语篇衔接手段应用的问题,建议在英语写作教学中对学生进行一些衔接手段应用训练,培养其衔接意识.最后提出了一些衔接手段应用的训练方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文鹏	电子科技大学外国语学院	16	518	6.0	16.0
2	李颖超	电子科技大学外国语学院	1	7	1.0	1.0