《教学风格论》摘介

• 作者: 韩华球
• 来源期刊: 中小学教材教学：中学文科
• 学科: 教育
• 关键词: 《教学风格论》 教学模式 现代教学论 李如密 教学风格 学术观点 模仿性教学 新书介绍
• 年，卷（期）: zxxjcjxzxwk_2003,（3）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

<正> 教学风格论的研究是现代教学论视野中的一个新的研究领域,它力图对教学中的风格现象做出科学合理的解释,揭示其本质与特点,把握其形成的规律性,从而指导并促进优秀教师的成长与成熟。优秀教师的成长一般要经历从模仿性教学到独立性教学、再到创造性教学,最终达到风格性教学的完整过程。而从模仿性教学到独立性教学的过渡需要教师有效地掌握常用的教学模式,从独立性教学到创造性教学的过渡需要教师巧妙地施展精湛的教学艺术,从创造性教学到风格性教学的过渡需要教师