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小学高年级生活化作文评改策略探究
小学
生活化作文
评改策略
探究
农村小学高年级作文评改方式探究
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高年级作文
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小学高年级学生作文自我评改能力的培养研究
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自我评改
培养
小学高年级快乐作文教学
小学高年级语文
写作教学
快乐作文
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “啄木鸟”巧治“作文树”——高年级作文评改课教学设计
来源期刊 小学教学设计:文科版 学科 教育
关键词 高年级 作文评改课 教学设计 小学 语文 教学目标
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高年级
作文评改课
教学设计
小学
语文
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:文科版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
山西省太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
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