从分散走向集中——从《不让一个儿童落伍》（NCLB）法令看美国基础教育改革

• 作者: 郑波
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《不让一个儿童落伍》 法令 美国 基础教育 改革 中国 课程 学生 质量 中小学
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 分类号: G622.3

摘要

影响广泛的《不让一个儿童落伍》(NCLB：No Child Left Behind)法令已经在美国颁布实施一年。该法令面向全体学生，重视基础教育和教育改革持续深入等特点，对我国目前进行的新课程改革有一定借鉴意义。虽然有良好初衷，该法令在具体操作中也遇到不少阻力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑波		7	12	2.0	3.0