寻求历史与现实的契合点——地方教育史研究散论

• 作者: 张传燧
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 地方教育史 教育研究 中国 地方教育制度 主体意识
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G40-09

摘要

地方教育史的研究应与当前地方教育的实际结合起来，并通过地方教育史的研究，使其成为历史与现实以及未来对话的桥梁。同时，研究人员应提高素质，积极参加教改实践，找准历史与现实的契合点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张传燧		7	7	1.0	2.0