专科护生对临床实习带教教师的评价分析

• 作者: 王艳梅 秦宇
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学生,护理 临床实习 教师 护理教育
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 619-620
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2003.08.035

摘要

采用问卷调查法对51名护理专科学生调查教师的行为特征.结果受欢迎的教师行为特征中,专业胜任、人际关系、人格特征及教学能力4项评分均显著高于不受欢迎教师(均P<0.01).提示当前部分临床教师行为特征尚不尽人意,应加强上述4方面的培养,以保证教学质效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳梅	中国医科大学护理学院护理管理教研室	31	403	11.0	19.0