课堂教学隐性德育思考

• 作者: 马超
• 来源期刊: 上海师范大学学报：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 隐性德育 显性德育 学生 品德 价值取向 中学 中国
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 分类号: G631

摘要

课堂教学中存在着显性德育和隐性德育两种德育方式。课堂教学隐性德育是指教师在课堂教学过程中用自身的品德、教材、教法以及课堂气氛等，为学生营造一种道德氛围，给学生以潜移默化的道德影响，从而促进学生品德发展的过程。通过对课堂教学隐性德育的内涵和因素两个方面的分析，对课堂教学隐性德育提出几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马超	上海师范大学教育科学学院	16	28	3.0	5.0