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谈新课程背景下教师的角色意识
新课程目标
教师角色
角色意识
综合实践活动中教师的角色意识探析
综合实践活动
教师
角色意识
新课程改革数学教育中教师角色的转变
课程改革
数学教育
教师角色
转变
数学课程改革与教师角色转换刍议
数学
课程改革
教师角色
转换
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师在课程改革中的角色意识
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 教师 课程改革 角色意识 知识传授者 研究者 学生 促进者 服务者
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎君 广西教育学院教管系 23 45 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
课程改革
角色意识
知识传授者
研究者
学生
促进者
服务者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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