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摘要:
本文从众多任务型语言教学研究者中挑选出有代表性的学者,试图从他们的研究中梳理出任务型语言教学研究的发展历程,并在综述他们研究成果的基础上探讨该研究领域中的焦点问题及发展趋势.
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任务型语言教学途径理论与操作
任务型教学途径(task-based approach)
输入(input)
互动(interaction)
交际能力(communicative competence)
浅谈任务型语言教学在初中英语教学中的运用
任务型语言教学
初中英语教学
运用
实施新课标下的任务型语言教学方式创新英语教学模式初探
任务型语言教学
含义
步骤
要求
观念问题
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 国外任务型语言教学研究的现状及趋势
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 国外任务型语言教学 研究现状 趋势
年,卷(期) 2003,(8) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 14-17
页数 分类号 G63
字数 4085字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹颖 江苏苏州大学教育学院 1 126 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
国外任务型语言教学
研究现状
趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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