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“双减”背景下小学跨学科作业的重要价值与设计程序
小学作业
跨学科作业
“双减”背景
作业设计程序
地理小组合作学习的跨学科渗透实践探索
高中地理
小组合作
跨学科
实践探索
关于小学美术教学实践的探索
小学美术
教学实践
作品欣赏
联系生活
优化评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学美术跨学科综合作业开发的实践探索
来源期刊 中小学美育 学科 教育
关键词 小学 美术 跨学科综合作业开发 实践探索 思维开发 教学
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G623.750.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雄伟 浙江省仙居县城关镇中心小学 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
美术
跨学科综合作业开发
实践探索
思维开发
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学美育
双月刊
吉林省长春市红旗街1118号
出版文献量(篇)
192
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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