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怎样指导学生阅读数学课本
指导
阅读
数学课本
构建语文个性化阅读服务型课堂的几点思考
个性化阅读
服务型课堂
文本
小学语文个性化阅读教学的几点思考
小学语文
个性化阅读
教学思考
对学生个性化阅读的探究
个性化阅读
小学语文
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对个性化阅读数学的思考
来源期刊 重庆教育 学科 教育
关键词 阅读数学 个性化数学 课程标准 语文 教学策略 小学
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读数学
个性化数学
课程标准
语文
教学策略
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆教育
季刊
重庆市渝中区桂花园路12号
出版文献量(篇)
764
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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