浅谈课堂教学的“三多”

• 作者: 隋雨虹
• 来源期刊: 昭乌达蒙族师专学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 素质教育 数学素质 中学数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在全国普及九年义务教育的今天，学校教育已逐步由应试教育转变为素质教育。而初中数学是素质教育的一门主科目，对于一般普通中学来说，学生的学习程度参差不齐。如何大面积提高普通中学学生的数学素质，这是迫在眉睫，有待尽快解决的问题。我以为解决这一问题最重要的是教师应抓住课堂教学，创造机会让学生多动手，多动口，多动脑，即课堂教学“三多”。

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1	隋雨虹		1	0	0.0	0.0