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中国近现代史复习之我见
培养兴趣
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训练技巧
《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
《中国近现代史基本问题研究》学科建设分析
课程体系
马克思主义理论
学科建设
思想政治教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国近现代史中“主要矛盾”线索
来源期刊 中学政史地:高一.二版 学科 教育
关键词 中国 近代史 现代史 “主要矛盾”线索 高中 教学 历史
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G633.53
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施元凯 3 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国
近代史
现代史
“主要矛盾”线索
高中
教学
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地:高一.二版
月刊
41-0005/G4
开封市河南大学6号楼
出版文献量(篇)
822
总下载数(次)
3
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0
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