走向新的课程评价观

• 作者: 任应红 贾国英
• 来源期刊: 教育督导与评估
• 学科: 教育
• 关键词: 课程评价 质性评定 评价内容 个别差异 档案袋评价
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04

摘要

国际课程评价领域，经历了20世纪初的测验时期、中期的评价时期，于80年代中期开始，悄然进入了评定时期。综观这一新时期的各种理论和实践，具有如下特点：