研究型课程的探索与思考

• 作者: 王艳枝
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型学习 研究型课程 探索 思考
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 53-54,57
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 3317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2003.04.021

摘要

实施研究型课程,是按照全面推进素质教育的要求,真正把教育的重心放到培养学生创新精神、实践能力和终身学习的能力上,是实现教育现代化的重要举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳枝		2	9	2.0	2.0