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论"两课"教学中的学生参与
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摘要：
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创新"两课"量化考核体系,切实提高"两课"教学实效
高校"两课"
量化考核
教学实效
高校"两课"教学中的双主体刍议
"两课"
双主体
教学效果
网络环境与"两课"教学
高等教育
"两课"教学
网络环境
高校“两课”教学艺术的探索与思考
高校“两课”
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期刊影响力
中国林业教育
主办单位：
北京林业大学
中国林业教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1001-7232
CN：
11-2729/S
开本：
16开
出版地：
北京海淀区清华东路35号
邮发代号：
18-35
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2913
总下载数（次）
4
总被引数（次）
10877
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