单式班"分层教学、分类指导"实验教学课 《记金华的双龙洞》教学设计

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 分类指导 实验教学 《记金华的双龙洞》 分层教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

教学目标: 赶超组 1、把课文读准确、流畅、有感情. 2、理清作者的游览顺序. 3、通过语言文字,弄清景物特点,并能用自己的话把某一景点介绍给别人.