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摘要:
成人的学习处于一个复杂和开放的情境之中,受到很多社会和环境因索的影响,因而面临着多方面的障碍,包括:(1)成人学习的心理障碍;(2)需求与动机障碍;(3)人际关系障碍;(4)信息障碍;(5)环境障碍。基于此,本文有针对性的提出了若干调控策略。
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文献信息
篇名 论成人学习的障碍及其调控
来源期刊 函授教育:继续教育研究 学科 教育
关键词 成人教育 学习障碍 心理障碍 人际关系障碍 调控措施
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G72
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪军 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 17 114 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人教育
学习障碍
心理障碍
人际关系障碍
调控措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
函授教育:继续教育研究
季刊
1008-5505
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
845
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