变单一传授专业知识为综合素质培养之实践

• 作者: 罗桐秀
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 专业 素质
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 人文与社会科学教育
• 页码范围: 327-328
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.03.077

摘要

为了探讨既教好书,又培养学生综合素质教育的教学好方法,我们设计了"变单一传授专业知识为综合素质培养"的实践研究.主要是:理论教学通过巧妙的提问等启发学生思维和想象;实验教学发挥学生的主体作用,自己设计实验程序,自己实践,培养学生的动手能力和独立解决问题的能力;积极开展课外教学活动培养学生综合分析问题的能力等.由于思想上重视,在教学中结合专业教学有意识地对学生进行综合素质的培养,因此学生的综合能力得到提高.