化学奥林匹克活动中"活度"的把握

• 作者: 陈逸
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 活度 学生主体 知识载体 学科内整合 学科间联系
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 化学奥林匹克
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.07.035

摘要

化学奥林匹克活动成败的关键并不是"数量"的积累,而是"活度"的把握."活度"就是灵活学习化学知识,灵活运用科学思想.它体现的是以学生为主体,以知识为载体,深化学科内整合,强化学科间联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈逸		1	0	0.0	0.0