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小学语文低段识字教学漫谈
小学语文
识字教学
认识能力
有效进行小学低段语文写字教学构架
小学低年级
语文
写字教学
有效构架
小学低段语文课堂教学优化对策研究
小学低段语文
课堂教学
学习兴趣
小学低段语文教学中的知识可视化策略
知识可视化
语文教学
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低段语文教学优化漫谈
来源期刊 德阳教育学院学报 学科 教育
关键词 小学 语文教学 学生 个性 素质教育 教学改革 教学质量 课堂教学
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G620
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨贵坤 2 0 0.0 0.0
2 谭光辉 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
学生
个性
素质教育
教学改革
教学质量
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
德阳教育学院学报
季刊
德阳市湘江街64号
出版文献量(篇)
1427
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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