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摘要:
文中从心理语言学的角度论述了年龄在第二语言习得中的作用.从Lenneberg的关键时期说(Critical Period Hypothesis)入手,介绍并论述了Johnson和Newport对关键时期说的两种解释:启动说(Exercise Hypothesis)和成年状态说(Maturational State Hypothesis).接着又论述了关于第二语言习得中的年龄作用的两种解释--Felix的竞争说(Competition Model)和Bley-Vroman的基本差异说(Fundamental Difference Hypothesis),证明了年龄因素在第二语言习得中的重要作用,从而对成年状态说的合理性进行了较为合理的诠释.
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文献信息
篇名 第二语言习得中的年龄因素
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 文学
关键词 语言习得 关键时期 启动说 成年状态说 基本差异说
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 语言与文学
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 H0
字数 3336字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2093.2003.04.068
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任虎林 河南机电高等专科学校外语部 11 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言习得
关键时期
启动说
成年状态说
基本差异说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
双月刊
1008-2093
41-1270/TH
河南省新乡市平原路东段699号
chi
出版文献量(篇)
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