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摘要:
以计算机为主的多媒体教学,不仅使课本上的知识在课堂上“活”了起来,也使原来单调乏味、气氛沉闷的课堂活跃了起来,成为调动学生学习兴趣,提高学习质量的有效手段和激励学生主动学习的重要途径。
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多媒体教学,学习策略
学习策略量表
交互学习策略
合作学习策略
多媒体教学对学生学习动机与学习兴趣的调查研究
动机
兴趣
注意力
多媒体
课件
调查研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借助多媒体教学 激励学生主动学习
来源期刊 汕头教育 学科 教育
关键词 多媒体教学 学习兴趣 教学手段 教学方法 小学 语文教学
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 蔡优华 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
学习兴趣
教学手段
教学方法
小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汕头教育
双月刊
广东汕头龙湖35街区丰泽庄汕头市教育局
出版文献量(篇)
604
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