社会思潮研究与"两课"教学改革

• 作者: 刘书林
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 社会思潮 两课 教学改革
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2003.09.019

摘要

社会思潮是在一定的社会历史条件下产生的,它反映了一定的民族、阶级、阶层或社会团体的根本利益,具有相当的社会影响.社会思潮的发展和消退具有一定的规律性.我们要以马克思主义为指导,关注现实,关注思想理论战线的状况,准确把握社会思潮,进行正确分析.在"两课"教育教学中要提倡社会思潮的研究和引导,把研究社会思潮作为理论联系实际的主要对象之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘书林	清华大学高校德育研究中心	116	739	14.0	26.0