动量定理和动能定理的"再发现"--建构主义理论指导下的探究学习设计

• 作者: 任伟然 孙作江 庞炳北 王邦平 胡彦 蔡葵
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 探究学习 动量定理 动能定理 Excel
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 信息技术与实验教学
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本设计基于学生的自主探究,以气垫导轨上的运动滑块为研究对象,通过对滑块的受力、运动时间、速度和位移的测量,获得描述滑块运动的数据.学生对这些数据之间的关系提出一系列猜想,然后利用计算机处理这些数据,从而再发现了一维情况下力在空间和时间上的积累效果--动能定理和动量定理.