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摘要:
为探索适合我国护理高等教育的独立课程体系和人才培养模式,分析国内外护理专业教学计划,对比5国14所大学护理专业的教学模式、课程设置.提出"以人为中心,前后期整合"的4年制护理教育,采用交叉式教学模式,突出护理专业特色;深化教学内容,改变教学方式等,为加强我国护理与国际间的交流和多元化护理打下基础.
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本科
课程设置
美国
中国
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以护理为特色的本科课程设置探索
来源期刊 中华护理杂志 学科 医学
关键词 教育,护理 教育,医学,本科 课程 教学
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 368-371
页数 4页 分类号 R-4
字数 4999字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡威 上海第二医科大学教务处 80 845 16.0 25.0
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
教育,护理
教育,医学,本科
课程
教学
研究起点
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11-2234/R
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