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摘要:
阅读,是语文教学的主要内容.优化阅读形式,是提高教学效率的重要手段.那么,在教学中该引导学生怎样进行阅读呢?下面介绍三种阅读形式.
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优化期待策略,提高阅读效率
阅读期待
期待策略
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优化
激发阅读兴趣提高阅读效率
小学语文
阅读教学
阅读兴趣
改变阅读方式提高阅读效率
阅读效率
阅读期待
自读自悟
赏读迁移
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化阅读形式提高阅读效率
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 阅读聚焦
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
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