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摘要:
在思想政治课教学过程中,教师不仅要把握好知识的要点、重点、难点,给学生讲清讲透,还要注意在教学中启发学生思维,发掘教材“隐点”,启发学生提出“疑点”,引入社会“热点”把政治课上得生动活泼 1.发掘教材“隐点”。“隐点”是
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文献信息
篇名 思政课教学应攥住的“三点”
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 思政课 思想政治课 教学特点 隐点 教学过程 解决问题的能力 理论联系实际 教学原则 知识的理解 学生思维
年,卷(期) 2003,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
思政课
思想政治课
教学特点
隐点
教学过程
解决问题的能力
理论联系实际
教学原则
知识的理解
学生思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
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