E-Learning与临床教学

• 作者: 杨电 高建华
• 来源期刊: 南通医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: E-Learning 临床教学 信息素养 教学资源 知识管理
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 361-封三
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-7887.2003.03.077

摘要

E-Learning是信息时代和知识经济的产物,是在建构主义学习理论指导下的一种全新的教和学的方法,它有助于培养21世纪高素质创新人才.临床教学既有教育的共性,也有其专业的特殊性.把E-Learning应用到临床教学中,提高教师和学生的信息素养,从而有效地解决目前临床教学中的诸多难题.学会用信息技术的方法获取知识更新知识,接受继续教育和终身学习,与现代化数字化医院接轨.重视医学信息学专业人才的培养,使他们在医院信息化管理工作中,能同时担负起医学教学资源建设、应用和管理方面的工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建华	南通医学院现代教育技术系	2	3	1.0	1.0
2	杨电	南通医学院临床教学部	2	3	1.0	1.0